Sign in or 
Share this
Onderwijs- en examenregeling
De onderwijs- en examenregeling van een opleiding wordt wel gezien als het contract tussen hogeschool en student. Populair aangeduid met OER is het een document wat, door zijn aan de wet ontleende formele taalgebruik, niet de eerste keus zal zijn als vakantielectuur. De OER beschrijft o.a. het curriculum, de tentameneisen, de regels voor vrijstellingen, de gang van zaken bij tentamens, de regeling voor het bindend studieadvies en de regels voor bezwaar, beroep en klachten. De OER ligt vooral veel in de kast, maar als hij er uit komt dan spant het er om. Bij beroepszaken van studenten is het altijd een punt of de examencommissie wel conform de OER gehandeld heeft.
Kader OER
Na de fusie waarbij Avans Hogeschool ontstond is besloten om de OER-en van onze opleidingen meer te standaardiseren. Het document waar de opleidingen sindsdien vanuit moeten gaan wordt informeel aangeduid als de 'Kader OER'. Dit document is zowel het format als een verzameling richtlijnen waaraan een OER moet voldoen. Het wordt op grond van interne en externe ontwikkelingen jaarlijks aangepast (onder supervisie van de Avans Regiegroep Onderwijs en Examinering), vastgesteld door het College van Bestuur en ter instemming voorgelegd aan de AMR. Namens de stuurgroep Kwaliteitszorg wordt er elk jaar vanaf omstreeks half mei een controle uitgevoerd op de OER-en van de academies zodat optimaal gegarandeerd wordt dat onze regelingen voldoen aan de wet en aan het beleid van de hogeschool. Wat dit laatste betreft: het major/minor model is uiteraard een belangrijk uitgangspunt voor de curriculumbeschrijvingen (zie B2M2).
Nieuw in de onderwijs- en examenregelingen m.i.v. 2013-2014
3.3.1:Het laten vervallen van de adviestekst voor aanvullend onderzoek voor de toelating van verpleegkundigen in de maatschappelijke gezondheidszorg. Deze opleiding is nu een major binnen de HBO-V. Aan de HBO-V-ers wordt deze eis niet gesteld.4.3.1-, 5.3.1- en 6.3.1 lid 3 uitzonderingen op de vrije minor: 1 Studenten van de opleiding AC zijn - in afwijking van Avans beleid - verplicht om de 30 SP aan vrije ruimte in te vullen met een beroepsgerichte minor OAT en derhalve ook deel te nemen aan de landelijke toets (besluit CvB 2012-59). Dit is conform de beroepseisen die worden gesteld door de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding (CEA). 2 Studenten van de opleiding IBL zijn - in afwijking van Avans beleid – verplicht om de 30 SP aan vrije ruimte in te vullen met een beroepsgerichte minor dit conform het leerplan (besluit CvB 2012-101).
4.6.3-, 4.A.6.3-, 5.6.3-, 5A.6.3-, 6.6.3- en 6A.6.3 lid 1 sub 1.2: De verplichte tekst wordt alleen in de OER opgenomen indien de opleiding dit artikel toepast. Dit artikel heeft betrekking op het bindend afwijzen van studenten aan wie 30 SP of meer vrijstelling is verleend.
4.6.3-, 4.A.6.3-, 5.6.3-, 5A.6.3-, 6.6.3- en 6A.6.3 lid 3 en lid 5 sub 5.2: Heeft betrekking op studenten die 1 februari instromen. Indien de opleiding geen februari instroom heeft is het toegestaan de verplichte tekst van deze artikelen niet in de OER op te nemen.
4.6.3-, 4.A.6.3-, 5.6.3-, 5A.6.3-, 6.6.3- en 6A.6.3 lid 6: Toevoeging van een voetnoot waarin staat: “Onder een gemeenschappelijke propedeuse wordt verstaan: een propedeuse waarbij het curriculum 100% identiek is”. Dit in verband met mogelijke herinschrijving na de bindende afwijzing.
4.6.3, 4.A.6.3, 5.6.3, 5A.6.3, 6.6.3, 6A.6.3 en 7.1: In het kader van studieloopbaanbegeleiding en matching worden de volgende tekstwijzigingen doorgevoerd:
4.6.3-, 4A.6.3-, 6.6.3- en 6A.6.3 lid 10: Aan het definitieve studieadvies kan alleen een bindende afwijzing worden verbonden als de opleiding beschikt over een systeem van intensieve studiebegeleiding waarin minstens is bepaald dat er in de propedeutische fase minimaal één keer per kwartaal studievoortganggesprekken plaatsvinden.
5.6.3- en 5A.6.3 lid 10: Aan het definitieve studieadvies kan alleen een bindende afwijzing worden verbonden als de opleiding beschikt over een systeem van intensieve studiebegeleiding waarin minstens is bepaald dat er sprake is van een adequate leerprocesbegeleiding en er in de propedeutische fase minimaal twee keer per jaar een studievoortganggesprek wordt aangeboden.
3 7.1 lid 1: De opleiding kent een systeem van individuele studiebegeleiding. De studiebegeleiding is gericht op het voorkomen, dan wel tijdig signaleren van studieproblemen en het bieden van ondersteuning bij het oplossen ervan. Daarnaast is de begeleiding gericht op het onderzoeken van de match tussen student en opleiding. In het kader van de studiebegeleiding wordt bijzondere zorg besteed aan de begeleiding van studenten die behoren tot een etnische of culturele minderheid waarvan de deelname aan het HBO duidelijk achterblijft bij de deelname van Nederlanders die niet behoren tot een dergelijke minderheid. Het studiebegeleidingsysteem is verder beschreven in een notitie ter zake welke aan iedere student wordt uitgereikt dan wel voor iedere student beschikbaar is.
4 7.1 lid 2: In het kader van de studiebegeleiding vindt in de propedeutische fase van de voltijdse en duale opleiding. minimaal één keer per kwartaal een gesprek plaats tussen de student en zijn begeleider.
5 7.1 lid 4: In het kader van de studiebegeleiding worden bij de deeltijdse opleidingen in de propedeutische fase minimaal tweemaal per jaar en in de postpropedeutische fase minimaal eenmaal per jaar een gesprek aangeboden tussen de student en zijn begeleider over de studieresultaten van de student. In de woordenlijst in bijlage 1 van de OER wordt de definitie “studiebegeleiding” uitgelegd.
4.7, 4A.7, 5.7, 5A.7, 6.7 en 6A.7: Binnen Avans is afgesproken dat Avans studenten bij een resultaat van 52 SP in de propedeuse ook toegang tot de postpropedeutische fase krijgen.
5.3.1: Het is toegestaan voor deeltijdopleidingen om de vrije minor niet toe te passen.
8.5 lid 3: De tekst van lid 3 wordt gewijzigd in: ‘elke student heeft altijd minimaal twee tentamenkansen. Deelname aan een tweede tentamen, of volgend, is ook mogelijk nadat de student voor het eerste tentamen een voldoende heeft behaald’.
9.1: De tekst is gewijzigd in de laatste alinea. De beslissing staat, tenzij het een klacht betreft, open voor een beroep bij het College voor Beroep voor de Examens. In geval van een klacht is tevens 9.3 van toepassing.
Bijlage 2, 3, 4 en 5: Op de getuigschriften wordt in plaats van het jaar de datum vermeld waarop de NVAO de accreditatie heeft afgegeven.
Advies en BlackboardcommunityVoor degenen die bij een academie belast zijn met het opstellen van de onderwijs- en examenregeling en voor leden van examencommissies worden er ondersteunende adviezen verzorgd door het Leer- en Innovatiecentrum (LIC) door Sanne Damsma, Marianne Quekel of Kees Tjallema . Tevens is daarvoor een Community op Blackboard ingericht.
Deze Community (sinds begin 2013 Oerexamensupport geheten) bevat de laatste versies van de kaderdocumenten, maar ook (in het archief) dezelfde documenten van de afgelopen jaren. Er is ook een Engelstalige versie van het kaderdocument voor opleidingen met Engels als instructietaal, en een FAQ.
Via de mededelingenrubriek wordt de doelgroep op de hoogte gehouden van de voortgang, de totstandkoming en de besluitvorming over deze documenten. Ook wetswijzigingen e.d. worden hier vermeld.
Vanaf 2010 is deze community tevens gericht op de doelgroep examencommissieleden.
Voor toegang tot deze Community kan men zich wenden tot Sanne Damsma, Marianne Quekel of Kees Tjallema,.
Verwante onderwerpen:
- Bindend studieadvies
- BRIN
- CRIHO
- CROHO
- Examencommissie
- Regiegroep Onderwijs en Examinering
- Vieren en vijven
- Wat is een onderwijseenheid?
- WHW
Kees_Tjallema |
Latest page update: made by Kees_Tjallema
, May 8 2013, 9:49 AM EDT
(about this update
About This Update
Edited by Kees_Tjallema
7 words added 4 words deleted view changes - complete history) |
|
More Info: links to this page
|
There are no threads for this page.
Be the first to start a new thread.
